教育部營造空間美學與發展特色學校計畫 新泰國小勇奪全國特優

教育部營造空間美學與發展特色學校計畫
新泰國小勇奪全國特優

本校繼去年獲得教育部「教學卓越獎」銀質獎後, 今年又在團隊共同努力之下,以「糖鐵學苑-新泰棒棒糖」課程,經過市內與全國初選再決選,在一連串激烈競爭中脫穎而出,獲得教育部中小學「營造空間美學與發展特色學校」特優,非常難能可貴。

感謝團隊努力與付出,共同為新泰創造價值,為孩童創造機會 。
教育沒有奇蹟,只有累積;沒有天生卓越,只有努力不懈!

感謝自由時報與聯合報大篇幅報導。

20150317糖鐵學苑獲特優-自由20150317糖鐵學苑獲特優

 

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教育部推動「營造空間美學與發展特色學校計畫」,主要是促進國民中小學營造空間美學,發揮空間領導與空間美感教育,並結合學校鄰近之特色環境、產業文化、自然生態、人文遺產等資源,提供優質化課程發展素材,展現學校特色課程風貌,進而發展戶外遊學課程,連結學校外部資源場域。

新泰國小自去年開始即以「軌道」為核心發展學校特色課程,包括天之軌道-天文課程,地之軌道-環境課程,人之軌道-品格課程及車之軌道-鐵道課程。今年獲獎方案「糖鐵學苑-新泰棒棒糖」課程,即以蔗糖產業及鐵道文化做為課程主軸,內容包括糖鐵之意-蜜蜜甜心派、糖鐵之藝-奕奕顯身手與糖鐵之驛-戀戀五分車等三大主題六個教學單元,透過踏查、實作、討論、行動學習與發表等學習方式,讓學生能夠對在地糖業發展與鐵道文化建立系統性的知識及深化鄉土情懷,並且培養學生解決問題與帶著走的能力。

本方案具有歷史的縱深,更有文化厚度,新營的發展與鐵道、糖業發展有著密不可分的關係。甘蔗是台灣早期最具本土色彩的經濟作物,是勞動與甜蜜的象徵。早期蔗糖曾占外銷出口第一名,是當時台灣最重要的經濟命脈,並帶動後來的工業的發展。而新營糖廠曾是台灣三大總廠之一,載客運蔗的五分車與呼吸甜甜的空氣是老新營人的共同記憶,目前園區仍保有各時期不同運蔗的五分車及各種機具可提供教學使用,或許很多人不知道擁有全台最多條鐵軌的平交道亦座落於此。

軌道課程除承載著豐富的產業與文化教育價值外,更闡揚分寸、準則、前進與平衡的深層意涵,希望每一位新泰培養出來的孩子,能謹守分寸、知所準則、持續前進、和諧平衡。

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因為用心,所以感心-接待來自俄羅斯的舞團

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10月7日,一群約莫三十人來自俄羅斯的年輕舞者蒞校交流,為了迎接遠方來的客人,同時希望讓學生有參與及學習的機會,由學務處擬訂接待計畫及活動流程安排,並在前一天與各處主任做最後的模擬討論。當日小朋友一對一的接待與貼心服務很快得到他們的讚賞,並且巧妙的成為最佳外交小天使。由於大家的用心,讓這群與我們不同語言的年輕人度過難忘的台灣校園生活,並且滿懷感激依依不捨離開。

感謝為此次活動付出心力的老師,也感謝小朋友們,又是外交小天使又是小老師,你們太棒了!

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20141008俄羅斯書法-聯合報s感謝自由時報楊金城記者、聯合報邵心杰記者報導。

以下是當日活動花絮:

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DSC_5201-1s五、六年級各班把握難得機會與俄羅斯舞團合影留念

DSC_5260-1s小朋友拿著班上自製的海報來歡迎並一起拍照

DSC_5261-1s他們很大方,也很熱情,很樂意來與小朋友合照。

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沈秀蓁老師、妍羽與宜臻二位同學表演古箏,翁文志老師表演二胡,精湛的演出,獲得許多掌聲!

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午餐時間已過,但他們書法很感興趣,要求要先寫書法再用餐。
他們很有禮貌,在進行書法活動前要向小老師敬禮。

DSC_5385s 我們貼心的安排一對一的教學,每位小朋友可是事先做過功課的。

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這位樂手很活潑、很愛演!

DSC_5394-1s  字如其人,秀氣可愛!

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很用心也很有天份,一個不懂漢字,也不曾拿過毛筆的人,
能寫出這樣的韻味,不得不佩服!

DSC_5356css  曾遜祥老師在後面現場揮毫,其實是在趕工。

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總務處特別安排的風味餐

DSC_5235-1s俄羅斯舞團由領隊代表致贈紀念品

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我們致贈每位舞者一幅老師們當日完成的書畫捲軸作品,感謝佩珍、婉瑜老師的畫、曾遜祥老師的書法,您們的字畫代表著新泰的心意,並且即將漂洋過海到俄羅斯。

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快樂的時間總是過得特別快,依依不捨道離別!

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媒體報導-新泰學童前進永安國小 教ABC

昨日與秋美主任、eileen、santa共帶了十幾位小朋友前往後壁區永安國小及蓮心園啟智中心進行英語服務學習,讓小孩子「以英語進行服務、以服務增進英語」。小朋友透過服務過程可以把英語學得更好,也更有成就感。我們的小朋友表現得落落大方,毫不怯場。要特別感謝eileen、santa兩位老師,不求回報的付出,新泰有你們真好!

以下轉載自由電子報報導

2014-05-22

〔記者王涵平/台南報導〕新泰國小以英語教學獲得今年南市教學卓越獎特優,計畫推廣至社區、偏遠小校與機構,昨日前往永安國小,新泰學童以英語與永安學童互動,透過生活化方式,互相提升學習成果。

  • 新泰國小學童前往永安國小進行英語教學互動,吸引永安國小學童專注目光。(記者王涵平攝)

    新泰國小學童前往永安國小進行英語教學互動,吸引永安國小學童專注目光。(記者王涵平攝)

新泰國小校長賴昭貴昨日帶領一至六年級的十餘位學童前往永安國小,參加升旗典禮時,新泰國小學童帶領以英語下口令,典禮結束後,安排中高年級說英語繪本故事,之後還有一年級學童的英語唱跳。

新泰國小學生數五百廿九人,永安國小僅五十九人,賴昭貴去年由永安調任新泰,希望新泰的英語教學成果擴展至社區、小校,踏出校外的第一站選擇永安國小。

賴昭貴說,新泰的英語教學方案以CAT(CHILD AS TEACHER)、CAN(CHILD AT NURSERY)計畫,就是學童也是小老師,讓學生幫助學生,此外,學童也能在機構以英語服務教學,最終則是引導以英語幫助世界。

他指出,教學主軸「孩子幫助孩子,孩子幫助老師,孩子幫助世界」,英語教學落實在校園生活,新泰的孩子每天到校就需以英文打招呼,還要通過擔任關主的小老師通關考驗,針對學習較差學生,也可由小老師為同學補救教學,今年的小老師甄選,孩子表達報名意願相當踴躍。

永安國小學童昨日對於新泰國小安排的課程相當專注,賴昭貴表示,南市計畫以英語為第二官方語言,新泰目前也協助學區社區進行標示雙語化的工作,同時前往蓮心園啟智中心等機構,透過服務的方式提升英語學習,讓學生對於英語學習更有自信。

http://news.ltn.com.tw/news/local/paper/781189

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媒體報導-新泰國小 獲南市教學卓越特優

20140415教卓-中時電子報

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媒體報導-孩子幫孩子 英語教學成效佳

中國時報103‧4‧16 :孩子幫孩子 英語成效佳
本校英語教學特色:以英語進行服務,以服務增進英語
孩子幫助孩子  孩子幫助老師  引導孩子幫助世界

http://www.chinatimes.com/newspapers/20140416000587-260107

20140416英語-中時s1

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文教首善、在地首選

文教首善、在地首選

~擁抱孩子繽紛燦爛的童年~

親愛的家長:

恭喜您!您最寶貝的孩子即將上小學了,讓我們以滿心的喜悅共同迎接孩子的金色童年。

新泰國小是一所相當優質的學校,位在新東重劃區內,鄰近新東國中、興國中學,又加上公教家長比例高,是典型文教學區,學生整體氣質非常好。此外,本校沒有汽車來往所造成的噪音干擾及交通安全上的各種顧慮。

本校規模適中,擁有充裕且寬敞的學習與活動空間,更有一群深具愛心且專業的優秀教師團隊,師生關係非常融洽,學生在老師認真的指導之下,在包括學業成就、運動、繪畫、寫作等各方面的表現皆非常亮眼,各項獲獎不斷。

為求卓越,本校從去年開始在既有良好基礎上,再做了許多的努力:

一、 發展英語教學特色:營造全校式的英語學習情境,除正常英語課程外,更規劃了包括每日的英語通關密語、英語晨光、國際青年志工駐校(今年有德國與印尼的大學生駐校)、補教學等日常學習活動,讓英語就在生活中學習。今年教學團隊更榮獲「台南市教學卓越獎」特優,為原台南縣唯一獲此殊榮的學校,並將代表本市參加全國發表。

二、 重視品格教育與生活教育:好的品格養成是孩子未來在社會立足的最大本錢,本校重視品格、生活教育,並引導學生學習思考、發展良好的價值判斷能力 (這是台灣學生普遍欠缺的)。

三、 推動閱讀活動:系統架構全校閱讀活動,今年獲推薦為楷模計畫。

四、 設立「東坡書法學堂」:把字寫好,一輩子受用。自本年度起,獲教育局推選為本市「書法教育推動中心」學校,除推廣書法教育外,更推廣如何寫(教)硬筆字的研習課程。

五、 「鐵道文化」特色課程:從認識新營(家鄉)鐵道開始並接軌國際教育(兼顧本土與國際觀)。本課程方案獲得教育部「營造空間美學及發展特色學校」計畫補助,是台南市唯一獲選學校。

六、 耕讀「新泰夢田」:大地是生養萬物的母親,本校新闢農園,讓孩子親近土地、培養孩子感恩惜物惜福及做事的能力,累積與人合作的經驗。

值此社會變動快速、價值混淆、教改紛擾的洪流中,我們看見教育的「變與不變」,並以「掌握脈動、國際視野、在地關懷、精緻品質、創新價值」宏觀願景,期盼與您攜手共創新泰新未來。

最後,謹代表新泰國小全校師生誠摯歡迎您的子弟就讀本校,並敬祝

閤家平安 事事如意

新泰國小校長 賴昭貴 敬上103.4.3.

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品格 -奠基學生邁向更美好未來的關鍵能力

- 品 格
奠基學生邁向更美好未來的關鍵能力

新泰國小的特色之一就是師生關係非常融洽,老師對教學總是展現最大的熱情與專業,循循善誘、甘之如飴,難怪駐校的國際青年志工Izran對新泰的老師在專業表現與愛心、耐心更是讚譽有加,想把在新泰的所見所聞帶回去印尼分享。我們的學生也很受教,在學業成就、運動、繪畫、寫作等各方面的表現皆非常亮眼,各項比賽獲獎不斷,相當不易。

不過眾所周知,現今媒體與網路過度發達,充斥著各種似是而非的論調,傳統價值崩解,社會彌漫著扭曲的價值觀,孩童沒有足夠的價值體系來因應與判斷無時無刻出現的各式各樣的訊息,以致深受影響而不自知。目前台灣學生的通病是常只看到表象、淺層與侷限的思考,是非對錯的界線模糊不清,因此反應於外在行為則可能常有逾矩行為產生,此種現象千萬不可漠視。

緣此,為讓我們新泰的孩子能在少年時期便學習為人處事的道理,建構良好的價值體系,並實踐於日常生活中,我們正在推動「品格」教育,協助孩子認識是非與正向價值,引導他們看見良善、喜愛良善、欣賞良善,更能做出良善,為孩子奠定良好的發展基礎。

我國自古以來即「以德為成人之本,以智為成才之源」,國外學者也提出「品格」的兩個重要基礎:一是追求卓越的成就品格(performance character)和追求良好德行的道德品格(moral character)。所謂「成就品格」是在所處的領域追求卓越的能力,如:企圖心、自信、創意、勤勉、挫折忍受力等。而「道德品格」是自制、負責、和他人維持友善關係的德行,如:誠實、同理心、友善、合作、謙虛等。在企業界,如台積電張忠謀等人也提出「品格」的重要性,「品格致勝」更成為中外企業界的暢銷書。可見品格教育已成為當今的顯學,更是新世紀人才的必備能力。

「親子天下」雜誌日前專訪美國品格教育大師紐約州立大學李寇納教授,他表示:「品格力」等於「學習力」,因為在鍛鍊品格的同時,就是在激發追求卓越的學習態度。因此擁有品格力,等於擁有自我開展的重要關鍵能力,國小階段是孩子人格養成的黃金時期,希望大家共同來推動品格教育,為這一群新世代孩子邁向更美好的未來而努力。

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媒體報導-耕種夢想 停車場變菜園

20140227菜園-國語日報s

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媒體報導-翱翔天空 新泰師生觀景樂

20140106行動天文館-中華文字

20140106行動天文館-中華圖

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傳承、創新、卓越 -以新泰之名開創新泰新局

傳承、創新、卓越

-以新泰之名開創新泰新局

本校自公元2000年創校迄今正式邁入第14年,感謝二位前輩校長用心擘劃、戮力經營,成就今日新泰之宏規,亦為日後發展,奠定良好之基石。

校名「新泰」二字,字義深遠,與個人辦學理念頗為契合。新泰之「新」,可給予三個層面的意義解讀,第一個是新營之新,有「在地、傳承」之意,提醒我們不忘本。第二個是「日新又新」之新,即今日要比昨日進步,明日又比今日進步,有「超越」之意,要我們不斷努力,不能滿足現狀,持續自我挑戰。第三個層面是創新之新,觀念、作法不拘泥守舊,有「改變」之意,要我們以新的思維、新的視野、新的作為,創造新的價值。而新泰之「泰」,除指緊臨東泰路外,亦為「否極泰來」之泰,有君子道長、小人道消,漸入佳境、吉祥亨通之意,另一義則為大,可引申實力大、能量大之意。新泰二字組合,即期勉我們從在地出發,積極努力,求新求變,即能累積能量,壯大實力,邁向卓越,校運昌隆。

基此,面對快速變遷的年代,價值多元混淆的社會,學校教育的挑戰也更大。如何在千端百緒的校務運作中,藉由新泰二字意涵,透過新思維、新作為,在現有基礎上開創新局,茲舉其大犖者,在學校宏觀層面:一、掌握教育趨勢與脈動。二、國際視野、在地關懷。三、共塑學校發展願景。四、回歸人的本質,發揮人性正向價值,營造一個愛與關懷的溫馨校園。五、組織教師專業社群,團隊學習、專業發展,提升教學品質。六、建構主動積極、系統規劃、創新績效的行政服務。七、發展學校特色。八、樹立優良口碑,創新「新泰」品牌價值。而在學生微觀層面:一、首重良善品格、人性價值的啟發與引導,兼重個性與群性的發展。二、推動全校式的生活教育模式,落實教育即生活、生活即教育理念。三、架構校本閱讀計畫,營造閱讀情境,培養閱讀習慣,提升學習能力。四、多元學習、適性發展,提供學生更多展現與創作機會,創造成功與高峰經驗。五、陶冶人文素養,涵育優雅氣質。六、深耕英語學習計畫,提升英語學習成效。

有好的「心態」,就有好的「新泰」。「在地出發、創新超越」是目前新泰邁向「卓越」唯一的心態。我們新泰大家族有最優秀認真且極富愛心的教師團隊,有最支持學校、做為學校辦學後盾的家長會,又有與老師密切合作的好家長,及一群熱心服務的善心志工,我們都是成就孩子的重要他人,讓我們攜手同心,一起為更美好的新泰而努力!

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