《策馬教育叢林—樹人國小校長回憶錄》之7-美術比賽佳績首創紀錄

    「過兩天要交件比賽，不趕來不及。」他剛印好一張有關「廟會」主題的畫，有點喘。

    整理圖書室時，那有百公斤重的鐵櫃，我們正在思索是否要僱工來搬離，只見他一扛，瘦小的身子竟然有那麼大的力氣！偌大的障礙一個人就清理得乾淨俐落。

    美術課時，總看到他帶著學生忽而校園內的老樹前、忽而到附近的五分車站寫生，不然就到村裡廟口，學生快樂而專注的低頭揮灑。

    他常親切得和人打招呼，喜歡幫助同事，教學認真，平凡到讓人覺得他不像個藝術家，更絲毫看不出他竟是頂頂有名的南瀛獎得主的版畫大師。總覺得才華洋溢的藝術家應該要有那麼張狂和怪異，他行事太一般、太樸實了。

能和這樣「真正」的藝術家共事，是我極大的福份。

「在小學階段才有真正的美術課，上了國中以後大家都忙升學考試了，沒有幾個會再拿起畫筆，只有這個時候他們才能盡情的畫、沒有負擔的畫，我就盡量教，能給他們多少算多少。」吳老師說。

    吳老師為了回饋我對他的禮遇（不兼任何行政工作），不但在教學上全力以赴，還積極指導學生準備參加美術比賽。而他不兼行政工作卻引發部分同仁的不平。

    「我們這種小學校沒幾個老師，人人都得分擔一點行政工作，有人不分配，別人就得多做，這樣不太公平。」教導陳主任首先發難，有一次開完會後直言建議。

    我頷首表示了解。

    「他擔任科任又不兼行政工作，這有點說不過去。」有老師向我反應。

    我只能微笑以對。

    「不能因為排斥行政就不派兼行政工作，總是要讓他嘗試、要讓他適應，人總是要成長與學習嘛，不是嗎？不然每個人也都可以用這個理由來推辭行政工作啊！」有老師忿忿不平。

    我無言以對。

    甚至有同仁嘲諷說文學家遇到藝術家，當然會有不一樣的禮遇。也許是個性使然，有些事我不急也不想多費唇舌，時間會解釋一切。「磨練之福久，參勘之知真。」大學同學的箴言我謹記在心。

    什麼叫公平？每一個人都吃一樣多的飯、做一樣多的事、領一樣多的待遇，這就叫公平？適才適所適任是我思考與佈局的原則，把每一個老師都擺在最適當的位置上是我的職責，如果任何一位老師能讓我明白他在某些教學與行政上有一定的企圖和努力，我也一樣會以對待吳老師的方式相對待，那是一種態度、精神和感受，只能意會，很難用言語傳達。吳老師願發揮所長致力美術教學，以一當百，為何不把應該的時間和空間留給他？

    曾經在網路上看到一則「上帝換人做做看」的故事，覺得很有趣：

    北歐有一座教堂，因為聖蹟靈驗，前來祈禱和膜拜的人很多，有一個看門的中年人，模樣很像十字架上受苦難的耶穌，每天眼見耶穌要應付這麼多登門求助的人群，有一天忍不住也祈禱，希望能像上帝一樣，高高在上，享受世人的膜拜與求助。忽然，他聽到了上帝的聲音：

    「我願意完成你的心願，我和你互換身分，我下去幫你看門，你上來釘在十字架上當上帝吧！不過，你必須遵守一個約定，不論聽到、看到什麼，都不能出聲。」

    這個約定很簡單，看門者點頭答應的同時，瞬間就到了十字架上，張開雙臂，充冒上帝耶穌，因為本來就有些神似，所以沒有引起懷疑。來祈求的和告解的人潮依然絡繹不絕，他也信守約定，不管是聽到合理不合理的，甚至荒誕、古怪的，不說話就是不說話。

    有一天，來了一個胖子，外表光鮮亮麗，一副有錢的模樣，祈禱後忘了擱在一旁的錢袋便匆匆離開，冒牌上帝原想叫住他，但一想到約定，只好忍住不吭聲。接著來了位瘦子，落魄失魂，最近在金融風暴侵襲下窮到三餐不繼，他來祈求上帝能幫他度過難關，離去時，發現一旁剛剛胖子遺留的錢袋，高興萬分，他終於相信這座教堂真的有求必應。緊接著來了一位即將搭船出海遠行的年輕人，他祈求上帝保佑他此行能平安順利，正要離去時，胖子慌張的衝進教堂，一陣翻找後，便抓住年輕人的衣襟，一口咬定是年輕人拿了他的錢袋，要他把錢交出來，兩人大吵起來。這時冒牌上帝憋不住了，開口向他們說明事情真相，胖子便急忙去尋找瘦子，年輕人趕搭船去。

    「你下來吧！你已經沒資格再待在上頭了。」上帝說。

    「為什麼？我解開真相，主持公道，解決了爭端呢。」冒牌上帝說。

    「那胖子並不缺錢用，那些錢他是準備要去嫖妓用的，而那些錢正可以讓瘦子全家暫時溫飽……」上帝忽然停住話，一會，接著說：「可憐啊！年輕人搭的那艘船此時正在外海觸礁沉沒，假如他被胖子纏久一點，沒有趕上船，是可以逃過這一劫，保住性命的。」

    故事到這裡結束，但是卻發人深省。我們常常會怪這不公平、那不公道，為什麼人家是上帝，我是看門的？老覺得別人都那麼幸運，自己為什麼總是那麼倒楣。其實，有可能我們都太著眼於「眼前」和「結果」，忘了「過程」、忘了讓自己看開看遠一點。「馬斯洛」的話很有道理：

    「心若改變，你的態度跟著改變；態度改變，你的習慣跟著改變；習慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變。」

    其實吳老師做的事情可多呢，行政同仁拜託他的事他不曾說「不」：每次活動幫忙佈置、設計布袋戲佈景、充實文化走廊、搬遷圖書室……從不推拖，默默完成。

    年底的時候，美術比賽的成績揭曉了，吳老師指導薦送12件，有11件在縣賽得獎，2件在全國賽奪得特優，這傲人的成績不但在本校前所未見，得獎比例也創下台南縣新紀錄，報紙爭相披露，學校頓時沸騰起來，家長與社區民眾紛紛來校道賀。

    鴻滄老師的努力得到肯定，從這以後，沒有同仁再來跟我計較他兼不兼辦行政工作的事。