《策馬教育叢林—樹人國小校長回憶錄》之9-豪宅裡倡「反裁併校聯盟」救亡圖存

l   豪宅裡倡「反裁併校聯盟」救亡圖存

2006年2月22日，至今我還記得那一天是星期三，晚上，所有17所在縣府裁併名單中的學校家長會會長到了12位，齊集在李會長新落成的豪宅旁的交誼室裡開會，個個面色凝重，表情悻悻然。其它未到場者都來電表示支持會中所有的決定。

那座豪宅蓋了近兩年，我就任時已完成外觀建築，光房子佔地就一百多坪，連同周邊草坪、花圃，超過三百坪，房子前面有一高爾夫球練習場，周邊圍著有三丈高的綠鐵細網。房子在不久前落成，李會長低調到沒有公開宴請賓客，但因會長身份，特別請全校教職員工到豪宅內飲宴，方正的格局，房子一樓中央是大客廳，客廳後方有一書房，右廂後半是餐廳和廚房，前半是KTV視聽室，左邊是孝親房和客房，主臥室和孩子房間、親子書房都在二樓。

「造價新台幣三千萬元有找，不包括土地的錢，那是祖產……」

李會長對造價輕描淡寫，學校同仁聽了都瞪大眼睛、吞了吞口水。

「有需要蓋到這麼大、這麼豪華嗎？」

我個人物慾不高，總覺得衣能蔽體、食能裹腹、屋能遮風避雨就好。

「房子是傳家寶，是家族的基石，我有能力時就給他蓋大一點，以後要怎樣那就看子孫的造化。」

李會長是打定主意在烏樹林老家立下根基，他很顧「家」，熱愛家鄉的一草一木。這樣的一種情愫在乍聽到家鄉的小學、自己小時候唸過的小學將要被人為消失時，他能不激憤。

「咱們這17個會長可能擱做也沒多久了，咱們的學校將近要無去，哭夭，沒學校是要擱做啥會長……」李會長先開場白，音調突然揚高，停頓了一會，銳利的眼神掃視著全場，「所以今仔日請大家撥駕來到阮兜，商量對策，咱們一定要反對這個錯誤的政策，絕對要抗爭到底，反正我這陣什麼攏無，有的就是時間甲金錢。」他的豪氣讓在座不少人動容。

接著大家一一輪流自我介紹，這裡頭還真是臥虎藏龍，有鄉代表、村長、農會理事，還有教授。

「教育局要做這種代誌，是按怎毋免佮地方參詳？阮學校最近發展海洋生態教學，才被教育部肯定列為不分區生態學校，像這種學校伊也要廢！」一個靠海邊的小校的家長會長剛把一口檳榔吐掉，連帶激動的啐了句「幹」。

「咱要團結，17間縛縛做伙，定期開會，甲縣政府凸，看伊們要施展啥奧步，咱們就甲拼到底。」下營地區一所小校的會長發言，他對學校被列入裁併黑名單很不以為然，個子雖小，說話聲音宏亮，擲地有聲，「阮學校的學生已經超過60人，為什麼還要被裁併？幹！」

「我看這沒那單純，層級不只教育局，無的確是縣長的意思？」說話的是鹽水地區一所小校的會長，說是在嘉義大學教書，說起話來就不那麼草莽，看來頗熟諳政治檯面下的動作。

「若按爾咱們就將抗爭的對象拉高到縣長！」有人提議。

「如果是這樣，我們必須要有組織，要有召集人，大家必須分工合作，要有持續的動員力量，要定期集會。」教授會長提到了組織動員。

「講要節省經費，縣政府一年數百億的預算，準講咱們17間乎總裁，極加嘛省一億，這有一句成語叫杯水……杯水什麼….車啦（應是杯水車薪），橫直我冊讀無界濟，省這一點點救不了火的。」李會長摸了摸腦後，仍然想不出那句成語。

「歸去咱們來發動罷免縣長啦！」有人按捺不住說，這話頓時引起一股騷動。

「罷免縣長是最後一步，咱們需要走一步看一步，不能衝過頭，亦袂當乎人看衰滫，所以我建議必要時先罷課，看縣政府甲教育局按怎處理才打算。」李會長已靈敏意識到可能的政治牽扯，他不想增添事件的複雜性。

「就叫『裁併校總動員』」那個瘦小的但說話聲音很洪亮的會長從剛剛就搔著頭在想這個劃時代的組合的名稱，這時突然無厘頭的插上這麼一句話。

「哭枵，咱們是要反，不是要裁，你這樣號名，大家攏裁了了去囉。」有人聽出了語病。

「對哦，不是『裁併校總動員』，是『反裁併校總動員』啦。」瘦小的會長不好意思的做了個鬼臉。

「『總動員』怪怪的，我覺得『聯盟』倯擱有力。」教授會長說。

    聯盟名稱就定為「台南縣反廢併小校家長會聯盟」，並請教授會長在一塊準備好的白布條上用大奇異筆揮灑寫上聯盟名稱，布條下面還有空間。

「要寫啥？」教授會長問大家。

一陣討論後，決議加上「我愛咱的學校」六個紅字。

大家七手八腳掛上交誼室正面牆壁上。

「咱們這組織算是正式掛牌運作。」

有人打趣說，大家紛紛點頭表示贊同。

    接下來他們花了一些時間在討論對外聲名的內容，很快就做出決議，決定透過媒體發表四點聲明：

    1.裁倂小校，就是動搖教育根基，就是動搖國本。

    2.反對將教育量化，以財政困難為理由裁併小校。

    3.裁併小校是對弱勢及文化不利學區落井下石的不當政策。

    4.裁併小校違反鄉土教育與小班小校的基本精神與理念。

他們在布條前合照，聯盟在倉促間成立並誓師，並決議每星期定期聚會，地點輪流作東，相挺互持，拉開戰線的時間和空間，準備和縣府長期抗爭，未來不排除採罷課、罷免縣長等激烈手段。