《策馬教育叢林—樹人國小校長回憶錄》之17-教學卓越獎受挫，卻意外得到陳坤厚導演注目拍攝電影「新魯冰花」

2006年4月間，同仁們認為學校的美術教育推動頗具成效，遂興起報名參加教學卓越獎的念頭，大家想到「讓版畫印滿燦爛的童年」的主題，分工合作，組成「版畫-SHE」團隊，以吳鴻滄老師為首，當時的行政人員王正文主任、陳幸梅主任、黃明漢組長和我是團員，以「我們都曾經被「魯冰花」這齣電影感動過」為前言，陳述我們在偏鄉小校推動美術教育的心理歷程和運作過程，並設計版畫教學課程，再配合東棟教室的整建成果，信心滿滿的先參加台南縣的初選，初選過後才能參加教育部的複選，得到全國金質獎有獎金新台幣60萬元的獎金，沒有金質獎至少也有銀質獎30萬元。

沒想到在初選時，得到全縣第二名，沒有取得參加全國賽的資格，團隊雖然覺得遺憾，但大家沒有氣餒，決定2007年再戰。2007年，我們這個團隊再度以版畫教學為主題，重新撰寫「釋FUN版畫 」的方案參加教學卓越獎的台南縣初賽，這一次大家把可能遭遇的問題和缺點一一修正，準備得更充分，還加上創意偶戲的前奏，志在必得，連60萬獎金怎麼花都盤算好了。不意在評審詰問時間時遭到一位郭姓女評審的惡意攻訐，他認為我們的版畫教學只重比賽成績，欠缺快樂學習，講了許多不利我們的觀點，試圖影響其他評審，整整5分鐘都她在講，照規定我們必須回應，但她把時間佔了，鈴聲一響，時間到，吳鴻滄老師已經氣得忍不住，搶過麥克風要講話，主辦單位示意時間到不能講，但鴻滄老師說：「其他指控我都可以忍受，但是那位評審說我們的版畫教學學生沒有快樂學習，我一定要反駁，不然就是默認，我可以斬釘截鐵的跟妳保證，我最在意的就是快樂學習，快樂畫圖是我教學最大的原則，你又沒有來我們的學校看我的教學，你怎麼可以這樣講？我非常非常歡迎你來參觀指教……」控制時間的那位工作人員一直按鈴，示意鴻滄老師不能再講，我也拉著他，怕他情緒失控，他只好悻悻然放下麥克風。我們一直想不透這位女評審為何要如此不留情面的批評我們？後來成績揭曉，我們只是優等，再次沒有取得參加全國賽的資格。

這個事件讓我們在學校的茶餘飯後的談話間有了新話題，老師們都站在維護學校的立場，為這次的教學卓越獎受挫抱不平，我當然也很不平，但還得安慰大家，勸大家不要把比賽的得失看得太重，最鬱卒的當然還是鴻滄老師，每次說到那個評審的話，還氣呼呼的直說：「這輩子還沒受到這樣大的侮辱！」

有天，中國時報的洪榮志記者來學校，最近才得知，他原本是中國時報台南市的特派員，因報社裁員和調整職務，暫時被「貶」到台南縣的北陲。他聽到同仁們的怨訴，對我們的參加比賽的教學方案有興趣，翻了翻，他說想作一個鴻滄老師的專訪。專訪沒多久就刊出，竟然是在2007年5月24日A12的全國版上，而不是在地方版。

【中國時報/洪榮志/南縣報導】

二十年前，剛從師專美勞組畢業的吳鴻滄，受到電影「魯冰花」的感動，立志到偏遠學校發掘「古阿明」。經過一番轉折，四年多前他來到了只有六十五名學生的後壁鄉樹人國小，果然教出了廿多位的「古阿明」。

    「我一定要在偏遠地方，教出得到世界兒童畫展特優獎的學生。」吳鴻滄回憶當年觀賞電影「魯冰花」，立志學習劇中美術老師郭雲天的熱情。因此從新竹師專畢業，就選擇偏遠的南投縣信義鄉人和國小教美術。

    「那一年，過的相當快樂。」吳鴻滄經常帶著山上原住民小朋友，在溪邊、田野及樹下作畫。孩子們的樸實、純真，不僅呈現在充滿童趣的畫作上，也深深感染他的心靈。可惜的是，深山不利吳鴻滄在藝術領域上的進修，他在人和教了一年，請調到台北縣新莊市民安國小服務，而在人和國小期間，也因時間太短，自然沒教出「古阿明」來，這也成為吳鴻滄心中了遺憾。

    五年多前，與吳鴻滄同在民安國小任教的妻子林淑芬，決定返回故鄉台南縣服務。隔年，吳鴻滄也順利請調到只有六十五名學生的後壁鄉樹人國小，展開人生另一段奇妙旅程。

    也許是上天刻意安排，吳鴻滄年輕時的理想，竟然在此開花結果。在校長張溪南的大力支持下，吳鴻滄一肩扛起全校學生美術教育的重大責任。「雖然工作更辛苦，但卻很有成就感。」吳鴻滄說。

    擅長版畫、繪本、藏書票的他，除了傳統的水彩教學外，還逐步教導小朋友進入版畫、繪本的世界，開啟他們的藝術視野。沒想到，新素材果然引起孩子們的興趣，並激發他們的創作靈感。在吳鴻滄的指導下，四年多來樹人國小的小朋友得獎無數，成績輝煌。除了學生洪子棋、魏子庭得到世界兒童畫展特優獎外，舉凡全國學生美術比賽、台南縣美展，樹人的作品更經常名列前矛。以今年為例，樹人國小十二件入圍全國美展作品中，共有六件獲獎。

    不過，吳鴻滄也強調，「教美術，重要的絕對不是會了獲獎，而是培養孩子畫畫的興趣。」所以，他一向鼓勵孩子在畫作上表現出自己的個性，不要求他們追求技法，「維持孩子的興趣很重要」。

某個星期三，鴻滄老師突然跟我說，有位拍電影的導演說看了洪記者的報導，想重拍魯冰花電影，要來學校拜訪他，他怕是詐騙集團，要我陪他鑑定一下，我問他那導演的名字，說是「陳坤厚」，天啊！那是很有名的老牌導演，我反問鴻滄老師：「你沒聽過陳坤厚？」，鴻滄老師說：「聽過是聽過，但是沒見過面，怎知道是真是假？」，我說：「別擔心，如果是詐騙集團，不會親自來拜訪，也不用這麼費周章，陳大導演要來，我當然要留下來招待迎接。」

星期三下午，學生都放學了，學校顯得更加幽靜，我和鴻滄、幹事鍾尚祐在校長室泡茶，恭候陳導的大駕，2點左右，他們依約準時到達，一輛車下來共4人，前頭一位雖有些年紀，但身材頤長、瘦矍，頭微禿，著七分卡其短褲、黑色T恤和簡單的球鞋，一派輕鬆自然的裝扮，我想那就是陳導了，我和鴻滄老師連忙趨前歡迎，果然，他也很熱絡、很客氣的直說打擾了，想不到大師風範竟是這麼輕鬆自然！

和他一起來的有美術指導徐國賢、劇組許淑真等，拍電影的事顯然他們是認真的。

「其實，我很早就買了『魯冰花』的電影版權，一直擱著沒拍的原因是因為在現實世界裡始終找不到小說中那相對應的學校和老師。」陳導說話清細、直接明白，肢體動作豐富，親切自然。「直到我看到中國時報洪記者的報導後，馬上燃起我的重拍這部片的希望。」

「但是，『魯冰花』電影已經拍過了，重拍風險很大呢？」我提醒陳導。

「基本上我想重拍『魯冰花』和楊國立導演已經拍過的魯冰花基調是不一樣，故事雖然差不多，但以前拍的是一個悲情，我要拍的是兒童美術教育，拍一部關於臺灣兒童美術教育的電影一直是我多年來的夢想。」

對於陳導這樣的成就和年紀，竟然會想去拍攝有關兒童美術教育題材的電影，不禁讓我油生敬意。

「臺灣一直沒有好好去處理過這樣的題材……」陳導意猶未盡，「拍這類電影非常需要在現實世界中有相對應的學校和老師，譬如拍這樣的電影就需要大量的學生美術作品，所以我們看到報導說有這樣的老師，有這樣的學校，很高興，就連絡了。

    「其實，我們籌備很久了，就一直在等這個。」劇組淑真接著說，「劇本的部分我們已經請人寫，有很多關於教育專業細節部分到時可能需要校長和老師們的指教。」

    「可不可以請吳老師帶我們參觀他的美術教室，如果有學生作品也順便觀賞一下。」美術指導徐國賢說。

    「這個沒問題，這些年學生比賽的作品保留一些，因為是版畫，我都有複製下來。」鴻滄老師說。

    「電影中的背景學校是在70年代，不能太新，我們也一直在物色其他適合的學校。」許淑真說。

聽到他們也在物色其他學校，我有點緊張，我真的希望他們就這樣決定到我們學校來拍，因為經過裁併校風波後，學校需要曝光，學校需要廣告，而有電影到學校來拍，無疑是最大的廣告。

「這樣吧，如果你們決定要拍這部戲，我可以斬釘截鐵的跟各位打包票，學校全力配合，美術方面的指導和學生作品也全力支援，吳老師你那邊如何？」我想辦法要說服他們就選我們學校好了，不用作其他考慮，但吳老師部分我不能幫他決定，得他同意才行，因為答應了，幫忙拍電影的後續的事情是相當繁重的。

「只要校長說OK，我這邊沒問題。」只要是對學校有益的事，鴻滄老師從不拒絕。

    「這部戲在學校的景是相當重，所以拍攝時間很長，可能會影響學生上課，這方面學校能配合嗎？」國賢提到很關鍵的問題。

    「如果你們能將拍攝學校的時間集中在寒暑假，我想沒問題，這種體驗也相當難得，學生可以趁這個機會觀摩拍電影是怎麼一回事。」我盡量將問題排除，讓他們無後顧之憂。

    「OK，如果這樣，我們今天算是有很大的共識，下一次我會找攝影師來勘景，真的感謝校長和吳老師。」陳導說。

    當然，還要感謝在一旁默默泡茶、斟茶的尚祐，他是個相當幹練的人，泡茶功夫一流，還經常拿他珍藏且價值不斐的潽耳茶來分享，陳導一行人直說他的茶好喝，一直到後來到校拍片的時候，陳導他們就是喜歡喝他的茶，這或許是陳導他們後來選擇到我們學校拍片的原因之一吧。

    接著，我們就到位於東棟舊教室中美勞教室去參觀，鴻滄老師把他準備好的學生作品一一攤開，陳導他們眼睛一亮，對於我們這樣的小校的學生，竟然能揮灑出這麼多美麗的作品，不禁有驚艷的感覺。

    不久後，陳導真的帶著他的高足攝影師江申豐來勘景（陳導說他自己是從攝影師出身），年底時終於決定到本校來拍攝「新魯冰花」（暫名），我告訴大家這個好消息，師生們都很興奮。