l   「新魯冰花」寒假開拍 全校師生歡喜拍電影

     經過許多次的勘景和磋商，包括到鹽水楊外科診所、白河大仙寺商洽場勘，2008年1月16日，學校甫放假，「新魯冰花」的道劇佈景組就先到學校佈置，所有遊戲器材要漆上「紅、藍、白」的國旗顏色，因為早期的學校的遊戲器材就是這般。再來就是要搭建隔天（17日）要拍的升旗大場面的景的司令台，要了取鏡的角度，導演和攝影師要求必須在學校操場南面的三棵老芒果樹下搭建臨時司令台，副導兼道具美術組的徐國賢下午到了學校，一群人在細雨中搶工搭建，直到快天亮才完工，這種使命必達的精神令我敬佩，國賢直說他們經常這樣，導演要摘天上的仙桃，他們也得想辦法摘來給他。

為了拍17日的大景，因為劇中的學校是個約兩百人的中型小學，我們全校學生才60多人，所以國賢早就到附近的安溪國小去商借約100名學生來當臨時演員，那天一大早，所有學生都換上劇中的制服—男生黃色卡其衣褲和紅色長帽、女生黃色上衣卡其、藍色長褲和紅色圓帽。我很早就到學校，哇！原來拍電影還真勞師動眾，攝影組、燈光組、化妝組、道具組、電機組、場務組等等，學校頓時擠滿了人，當然還有許多聽到消息來看熱鬧的村民和鄰近社區的人，多年來，孤寂的樹人國小恐怕不曾這麼熱鬧過。

17日早上，所有工作團隊和接到通告的演員紛紛進駐樹人國小，夜裡還在下的雨，清晨時刻都停了，我跟陳導講，老天一向很眷顧樹人國小，凡是都能逢凶化吉。大家最關心的還是這部片有哪些大咖的演員，還有她們什麼時候會來學校拍戲，女主角是最近在本土劇竄紅的「周幼婷」，男主角陳導大膽啟用新人「陳至愷」，演「古阿明」的童星是「吳浚愷」（所以私底下導演們都用「大愷」稱陳至愷，「小愷」稱吳浚愷），其他演員還有飾演古阿明阿嬤的江青霞、飾演爸爸的英雄等，還有來自大陸的演員高峰。全校學生統統入鏡，而且還挑出20多位演古阿明的同學，並由導演精挑出李雅幸、李雅萱、張十墉、陳庭嘉、林俊霖、林冠良、蘇嘉琳、魏意霖和蔡瑞頒醫師的兩個孩子蔡宗翰、蔡宗哲等參與鏡頭比較多的主角古阿明的美術班同學。

    萬事皆備，就等陳導喊「開麥啦」，卻發生一段令陳導相當不快的插曲，飾演古阿明的小愷的頭髮被剪短了，無法和已經在大陸拍好的部分連戲，陳導火冒三丈，破口大罵，「誰剪掉的誰負責！」讓人見識導演的權威與殺氣。也難怪，聽說為了彌補這個「小」錯誤，製作單位必須再從臺北請植髮專家飛速南下，重新調整拍戲的場次，增加預算、延宕拍戲時程所增加的成本無法估計。這個事件，著實讓大家明白一個道理，團隊中任何一個小螺絲都不能鬆懈，否則小小的失誤將可能釀成無法收拾的大災難。

    許多老師們也被導演挑中參加戲中教職員的戲份，至於校長我嘛，陳導後來很認真的跟我說，他確實想盡辦法想找個角色讓我能入鏡，找來找去就是沒有適合的，他說他劇中的校長要稍老、瘦點，我不適合，扮工友掃地又覺得委屈我，我看起來有點兇，但這齣戲又沒有壞人，翹來翹去，就是沒有適當的角色。我說沒關係，但有一個請求，希望劇中的學校校名就用「樹人國小」，陳導欣然同意，他知道我們曾經面臨裁併校，只要對樹人宣傳有幫助的，他都願意配合。

媒體對於新魯冰花到本校取鏡拍片也高度關注，17日便雲集到本校，陳導本行事低調的人，為了讓本校有宣傳效應，特別撥空讓媒體採訪，18日紛紛刊出報導：

【中國時報/陳易志／後壁報導】地方版 2008.01.18

標題：喜見真人版 名導重拍魯冰花

後壁鄉樹人國小美術老師吳鴻滄一心嚮往電影「魯冰花」劇中老師為美術到鄉下小學任教的精神，4年前到只有66位學童的樹人小學教書，果真教出世界兒童畫展金牌獎的學生，知名導演陳坤厚從報導中得知，決定重拍「魯冰花」，十七日進駐校園進行拍攝工作。陳坤厚與劇組人員昨天到後壁鄉烏樹林樹人國小拍攝劇中人「古阿明」在校生活作息，片中的學校就叫做樹人國小，學校將隨著影片揚名，令校長張溪南與師生十分興奮，全力配合演出。

事實上，樹人國小真有位與電影情節相仿的美術老師吳鴻滄，吳鴻滄新竹師院美術系畢業，畢業分發在台北市服務15年，都會繁華與生活機能佳，為每位老師夢寐以求的教書環境，不過吳鴻滄觀賞「魯冰花」之後，一直有個夢想，能夠到鄉下任教，栽培對美術有興趣的學生。

4年前，吳鴻滄有機會南下，選擇偏遠的後壁鄉烏樹林樹人國小任教，吳鴻滄潛心美術教育獲得校方與家長的支持，不但他本身榮獲「南瀛獎」，學生魏子庭以「大白兔」參展得到世界兒童畫展金牌獎，其他獎項更是不少。

導演陳坤厚本來就有重拍電影的準備，雖然「魯冰花」有小說原著可供參考，但是陳坤厚希望現實生活中也有這麼一所小學以及熱心的老師，由於一直沒找到合適的對象，開拍工作延宕不前，去年九月從一則報導中發現樹人國小與吳鴻滄老師，於是決定走訪一遭。

「陳導演與吳老師一見如故，兩人從中午聊到晚上，簡直欲罷不能」校長張溪南發現陳坤厚與樹人國小似乎特別有緣，在長談之後陳坤厚也敲定開拍一事，分赴大陸福建省安溪茶園取景，而劇中人古阿明就讀的學校就以樹人國小為名。     昨天劇組人員進駐樹人國小校園，展開為一個多月的拍攝工作，校園均將入景令師生相當興奮，而台南縣諸多景點亦將入鏡，未來隨著影片發行知名度將大開。

陳坤厚表示，拍攝工作已進入尾聲，預計在二月間殺青，後製兩個月，原則上可以趕得上今年暑假上片。據指出，「魯冰花」影片與主題曲在大陸央視曾播放過，賺取上億人的熱淚，將來也準備在大陸發片，必能造成轟動。

【自由時報/者王涵平/後壁報導】地方版2008.1.18

標題：新魯冰花拍攝 地方盼能保樹人國小

  電影新魯冰花昨天至樹人國小拍攝，樹人、安溪國小學童任臨時演員，導演陳坤厚耐心指導、安撫，拍攝過程順利，地方希望電影能轟動，有助小校樹人國小免於裁併命運。

  以80年代末為背景的魯冰花，描述具有畫畫天才的國小學童古阿明故事，因年輕美術老師郭雲天的慧眼，讓不受看好的阿明，畫作得以參賽並獲得世界比賽第一名。

  校長張溪南表示，為了重新詮釋魯冰花原作的精神，導演陳坤厚透過管道獲悉樹人國小的美術老師吳鴻滄，進而四度南下，針對片中有關美術教育的編劇，親自與吳鴻滄進行溝通。

  此外，陳坤厚到校參觀時，對於學校仍保存日治時期的檜木建築教室、玻璃黑板等歷史建物，以及校園質樸風貌，都表達高度興趣。

據了解，陳坤厚曾在北部拜訪過一些學校，卻發現不少學校都已改為新建築，沒有早期校園風貌，因而最後決定將國小校園取景全部在樹人國小拍攝。

  由於小校樹人國小僅有66位學生，因而協商附近安溪國小學童擔任臨時演員，雖然拍攝過程冗長，有些學童相當不耐，陳坤厚總是輕聲、笑臉一一安撫、教導，才讓整個拍攝過程順利進行，而整個拍攝作業將在當地持續至除夕，預計今年暑假上檔。

【聯合報／項貽斐／台南報導】影劇版 2008.01.24

當年效法魯冰花 20年後變主角   

    20年前一部電影「魯冰花」讓剛從師專畢業的美術老師吳鴻滄深受感動，立志赴偏遠地區教兒童繪畫。20年後電影「新魯冰花」開拍，吳鴻滄竟成新版故事主角的原型，將他從事兒童美術教育20年的心得全盤托出，不但讓導演陳坤厚找到新的施力點，也讓片中演老師的新演員陳至愷深受感動。

    42歲的吳鴻滄當年從新竹師專畢業時，因為看了電影「魯冰花」決定效法片中的美術老師郭雲天的精神到偏遠地區指導兒童繪畫，於是到南投信義鄉任教，但教了一年後，為了進修，請調到台北縣新莊民安國小，一教就是15年。吳鴻滄始終遺憾未能實踐昔日的夢想，於是和妻子來到台南後壁烏樹林的樹人國小任教。

    從以往約6000人的大學校，到現在只有60人左右的小學校，人數與資源落差雖大，但在校長張溪南的大力支持下，吳鴻滄不但有了原先廢棄的光復初期舊校舍整修好的典雅美術教室，讓小朋友有揮灑創作繪畫空間，更讓全校65位學生裡有一半左右都得過全縣美術獎。

原本因人數不足瀕臨廢校邊緣的鄉下迷你小學，因吳鴻滄的努力逃過廢校的命運，這個故事後來輾轉讓導演陳坤厚得知，因想重拍「新魯冰花」，在他們的身上找到新的施力點，去年9月親自到台南拜訪吳鴻滄。

新版「新魯冰花」以1970年代的台灣為背景，描述年輕美術老師郭雲天（陳至愷飾演）到偏遠茶鄉小學教書，與具繪畫天分的男孩古阿明（吳浚愷飾演）產生感人的師生情，但因吳鴻滄的親身經歷，讓影片的美術老師角色更立體，有更深刻的美學教育理念。為了讓陳至愷更了解美術教育和他的心路歷程，吳鴻滄特別送他十幾本書。

    目前「新魯冰花」已拍了三分之二，最近正在樹人國小出外景。導演陳坤厚說，有了樹人國小這所以美術出名的學校當後盾，兒童畫要幾幅、有幾幅，而且每幅都有特色。

    接下來拍片的進度相當順利，為了感謝學校的配合與幫忙，製片杜又凌特別在20日晚間宴請學校同仁及家長會長李錦昌，隔天，李會長也回請她們全體工作同仁，每天我都會在8點以前到學校，除了關切拍片的進行，隨時給予支援，也注意學生參與拍片的情況與反應，當然，還得隨時接待慕名來參觀的外賓。除了大場景的操場和東棟教室外，校長室、一年級、五年級教室都被選作拍片場景，尤其五年級教室要改作劇中的辦公室，桌椅的更動、道具的陳設和燈光的裝置，看起來非常費時費力的工作，道具組竟然一個下午就搞定，效率之高令人咋舌。我大部分在校長室，工作人員一有空就會上來哈個茶，陳導都得等收工後才能來喝個茶歇息。午餐都是他們準備，晚上他們就回新營君館旅社住宿。大家相處融洽，由於我們教職員很多都住新營，陳導、國賢副導、淑真姐、編劇靜慧（陳導女兒）、攝影江申豐等會輪流到我和鴻滄家坐坐，他們對新營幾家餐館的料理頗讚賞，我和鴻滄還被他們邀約吃了幾餐。

    學生也漸漸了解拍攝電影的過程和辛苦，大家逐漸習慣陳導的「action」，但是職業演員經常讓陳導開罵，讓同學們終於明白原來明星的背後都得經過這麼辛苦的磨練，而同一個鏡頭必須反覆的拍攝，也讓有些同學有些不耐煩。而陳導對於他們這些小蘿蔔頭卻相當客氣溫和，還經常逗弄他們，讓氣氛輕鬆，捕捉最自然可愛的鏡頭，他還設計許多繪畫場景，帶出小孩子快樂畫圖的情境，讓作品充分展現，他很執著要把兒童繪畫的純真和感覺拍出，底片毫不吝惜的一直拍，卻也燒掉不少錢，杜製片眉頭深鎖。

    寒假就在「新魯冰花」的拍攝中過去，小朋友有了新體驗，魏意霖將參與拍片的心得寫成〈我在電影「新魯冰花」中軋一角〉一文，參加天下雜誌希望閱讀小作家網路作文比賽，榮獲全國優等，還獲得免費到臺北2天1夜的知性之旅，她的文章這樣寫：

我曾經夢想當明星，沒想到在寒假中我真的成了小明星，真的哦！

    我們學校吳鴻滄老師，是曾經得過全國許多大獎的美術大師，他指導我們的美術作品幾年來都獲得全國賽大獎，甚至還得過世界兒童畫展特優呢，我的作品「昆蟲藏書票」得過全縣美術比賽第一名還算是小ㄎㄚ的！吳老師說他曾經被電影「魯冰花」感動過，所以師專畢業後立志到偏遠學校教兒童繪畫，他的用心和行動也感動了陳坤厚導演，陳導演正在籌拍「新魯冰花」，就這樣因緣際會，兩人一拍即合，我們學校就成了「新魯冰花」的重要場景，我被選為飾演小主角「古阿明」的美術班同學。

    寒假中大部份的時間都在鏡頭前聽導演的命令擺pose，終於體會到當明星還不是一件簡單的事呢！我最佩服道具組，他們宛如魔術師一般，短短的時間內就把學校的自然教室變成片中的美術班教室。在導演一連串的「action」、「開麥拉」、「卡」聲中，我們必須做出導演要求的動作和表情，導演稍有不滿意就得NG，有時候一個鏡頭重拍十幾次，你還不能喊累呢！因為導演比你更不高興，已經怒眉橫豎，火山就將要爆發了。

   學校的戲殺青後，導演買了蛋糕請大家吃，導演已經70多歲了，他說：感謝各位小朋友，你們演的比職業演員還要自然、還要好。聽到導演的鼓勵，十幾天來的辛苦頓時都化為甜美的回憶。回家後，我捨不得把還穿在身上的戲服〈卡其上衣、藍色褲子〉換掉，穿著它們進入甜蜜的夢鄉。

    除夕前，戲算殺青，陳導他們收工回臺北，大家依依不捨道別，期待他們後製作能加快，趕快上映。後來他們通知，電影名稱改為「孩子的天空--新魯冰花」。

在學校畢業典禮前夕，收到林雅萍的來信，她在本校畢業已經三年，到後壁國中就讀，也是今年國中畢業。看了信的內容，無限感慨，對於雅萍字裡行間流露對母校的感恩與祝福，更是感動，頓時倍感教育付出的欣慰與喜悅。

    雅萍的信這樣寫：

親愛的樹人國小：好久不見！我是雅萍，學校最近好嗎？回想以前在樹人的點點滴滴，永遠都不會忘記！！！在樹人真的很幸福快樂。

我們這5個小孩一個個畢業，到了國龍就end了。感謝樹人這幾年的一路陪伴與幫忙，真的很感謝。也謝謝校長與各位老師的教誨。我們真的很幸福，能在樹人長大，樹人真的很棒！！！

今天畢業典禮，所以無法回母校，有空一定會回來看看母校。

不管以後多困難，我們加油！努力，永不放棄，堅持到底。（反了）。

祝母校：校運昌隆                             林雅萍

我把這封信拿給同事們看，他們都跟我一樣，有種想哭的感覺，我也特地將這封信在畢業典禮上公開唸出，分享給大家。為什麼會有想哭的感覺呢？如果你們了解當初她們5個姐弟剛轉學進來時的那種慘烈的情況，你就會明白學校同仁此時此刻為何會百感交集，感慨到想哭，那是一種長期的默默付出和澆灌，大家使出渾身解數，原本只希望這5個孩子能改掉一些惡習，淬練良好品格，順利成長（關於她們5人剛轉到本校時的情境可以參考我已經發佈在「校長室」部落格的回憶錄《策馬教育叢林—樹人國小校長回憶錄》之15-五人幫與樹人幫，網址：http://shu.sres.tnc.edu.tw/principal/index.php?load=read&id=61），不期待有開花結果的一天，沒想到雅萍的成長與成就讓人刮目相看，她在國中的表現突飛猛進，功課始終名列前茅，樂觀進取，考取嘉義家職，還榮獲該校今年度市長獎。

在新營文化中心的頒獎暨和市長合影的典禮上，雅萍和她媽媽特地過來和我打招呼，一直說謝謝，此情此景，以前那些辛苦和付出，都成了美麗的回憶和欣慰的湧泉；誰說弱勢的孩子就一定會永遠弱勢，只要給予適當的關懷和鼓勵，她一樣能成大器。

【附錄】：《策馬教育叢林—樹人國小校長回憶錄》之15

l 五人幫與樹人幫

    裁併校時轉學進來的5名學生在學校引起不小的波瀾，過了8月後，全部都升了一個年級，6年級的小珍（請容許我用代名）經常身體發出怪味，頭髮髒亂到長頭蝨，護理師張小姐必須天天檢查她的頭髮，甚至還幫她洗頭。5年級的小中有偷竊行為，屢勸不聽，國字拼音還搞不定，成天和同學衝突，爭執不斷。3年級和2年級的小龍和小佩國字拼音和基礎數學演算都得老師個別指導，小龍經鑑定有學習障礙，特教中心每星期有專業的輔導老師來個別上課。只4年級的小美較正常。

   樹人的學生一向純樸單純，經他們這樣一攪和，校園氣氛一時之間煩躁浮動起來，本校學生越來越排斥他們，甚至到達厭惡的地步，形成一股反5人風潮，一發不可收拾。

    「老師，小珍臭死了，我們都不要坐在她旁邊。」

    「老師，小中又偷錢了。」

    「主任，小龍到現在還不會寫自己的名字呢！還整天和同學打架。」

    「校長，我們不承認他們是樹人國小的同學。」

    類似這樣的投訴每天都有好幾起，甚至還有揚言不將他們再轉到別校去，就要轉學的。

    他們5人被本校學生排斥，漸漸也會自暴自棄，自成「5人幫」，封閉起來和全校同學對抗。因為這樣，我們一方面要導正他們的行為和課業補救，一方面又得安撫及勸導本校學生，要他們不能只看別人缺點，要學會體諒和包容。我知道這需要時間，只是累了學校老師們，他們必須多花時間和心思去處理學生問題，加倍耐心去勸導與調和彼此。

    「校長，他們真的很壞！」有天雅幸在排練偶戲後偷偷來告訴我。

    「怎麼壞？」我反問。

    「偷東西、不寫功課、愛打架還不洗澡呢！唷，好髒、好噁心喔！」雅幸說。

    「沒有改進嗎？」我問。

    「沒有！」雅幸斬釘截鐵的說。

    「妳有沒有勸勸他們啊？」我問。

    「我才不呢！我們同學都不理他們。」雅幸說

    「妳們都不理他們，都不勸他們改善，他們怎麼會改進？」我笑著說。

    「那是他們家的事。」雅幸呶起嘴。

    「但是妳們是同學啊？同學有錯不就應該互相勸誡、互相砥礪嗎？」我故作驚訝說。

    「他們不是我們的同學。」雅幸聳聳肩說。

    「他們現在就和妳們同在一個教室上課，就是妳的同學。」我說。

    「可是……」雅幸頓時語塞。

    漸漸的，他們行為逐漸改善，課業跟上了腳步（小中因為已經5年級了，積重難返，課業始終沒有起色），同學和他們衝突的事件也變少了，因為他們5人所引起的投訴事件也日愈減少。

    「校長，小中又和人打架！」雅幸喜歡找我談班上的事。

    「這麼不乖，老是和人打架。」我故意附和她。

    「不是啦！……」雅幸急忙說。

    「妳們應該跟老師報告的。」我說。

    「不是啦，唉唷，校長，他是跟六年級的打架啦！」雅幸急得澄清。

    「五年級的小中和六年級的打架？為什麼？」我有點疑惑，也有點好奇。

    「六年級的欺負我們班的人。」她說。

    「所以，小中是為了幫妳們班上的同學打抱不平才去和六年級的打架，是不是這樣？」

    「嗯……」雅幸點頭。

    這是個明顯的轉變，愛打架的小中因為那股愛護同學的正義感開始被同學所接納，其他的4人除了小珍因為個人衛生一直沒有改善外，久而久之已漸被同學接納，沒有「5人幫」，也沒有「樹人幫」，全部融合為一體--樹人國小，我這才驚覺其實自古以來異文化和異民族的融合不就是這麼個過程。

    這是一件相當不容易的心靈改造工程，在這個過程中，我們讓小朋友了解：改變自己和改變別人一樣重要，人唯有彼此尊重與包容，才有良好的學習與社群。而學生也已經身體力行於無形，多麼令人感動。

l   先報告一個好消息：第42屆世界兒童畫展成績公佈：劉建亨、黃毓真優選，魏嘉萱、蘇鈺涵、吳承憲佳作。劉建亨、黃毓真獲得參加臺灣藝術教育館藝術精英培植計畫的資格。

l   天生我才必有用：引美國某知名大學畢業典禮的致詞。

l   好好善用並發揮你在樹人學習到的三項特殊能力：

1.美學能力：美術除了美化你的作品，也能美化你的人生，讓你能用許多角度和視野去面對未來的人生，你是樹人畢業的學生，當你以後面對人生大大小小的挑戰，你會比別人多那麼點美感，多一點彈性、韌性，多一點變通，這是別的學校學不到的。當然，這份能力要感謝吳鴻滄老師的付出。

2.創意偶戲的團隊合作能力：大部分的同學多參加過本校的創意偶戲劇團，劇團的訓練讓你不但學得並了解傳統技藝的美，最重要的是你已經經過劇團團隊合作的訓練，大家努力去完成一部戲的演出，從搬道具、組裝道具，前場後場合作演出，那是非常難得的訓練，因為將來你會發現，具備團隊合作的能力是未來你成功的關鍵。

3.要有突破困境、化危機為轉機的小校奮鬥精神：我們學校曾經要被裁併，消失不見，但是家長會、社區各界奮鬥不懈，爭取不被裁併，學校同仁共體時艱，化危機為轉機，提升教學成效，樹人不但在美術成績、創意偶戲、作文比賽都能獲得全國性的佳績，還有好幾齣電影來拍攝，TVBS、公共電視台和三立電視臺紛紛來製作專輯報導，最近中華文化總會新活水雜誌和時報週刊也多有精采報導，現在沒有人敢看不起樹人國小，沒有長官說要裁併這個小校，這種小校的奮鬥精神也是別的學校學不到的。

l   最後，祝各位畢業生鵬程萬里，各位嘉賓、各位家長身體健康、萬事如意。

2006年4月間，同仁們認為學校的美術教育推動頗具成效，遂興起報名參加教學卓越獎的念頭，大家想到「讓版畫印滿燦爛的童年」的主題，分工合作，組成「版畫-SHE」團隊，以吳鴻滄老師為首，當時的行政人員王正文主任、陳幸梅主任、黃明漢組長和我是團員，以「我們都曾經被「魯冰花」這齣電影感動過」為前言，陳述我們在偏鄉小校推動美術教育的心理歷程和運作過程，並設計版畫教學課程，再配合東棟教室的整建成果，信心滿滿的先參加台南縣的初選，初選過後才能參加教育部的複選，得到全國金質獎有獎金新台幣60萬元的獎金，沒有金質獎至少也有銀質獎30萬元。

沒想到在初選時，得到全縣第二名，沒有取得參加全國賽的資格，團隊雖然覺得遺憾，但大家沒有氣餒，決定2007年再戰。2007年，我們這個團隊再度以版畫教學為主題，重新撰寫「釋FUN版畫 」的方案參加教學卓越獎的台南縣初賽，這一次大家把可能遭遇的問題和缺點一一修正，準備得更充分，還加上創意偶戲的前奏，志在必得，連60萬獎金怎麼花都盤算好了。不意在評審詰問時間時遭到一位郭姓女評審的惡意攻訐，他認為我們的版畫教學只重比賽成績，欠缺快樂學習，講了許多不利我們的觀點，試圖影響其他評審，整整5分鐘都她在講，照規定我們必須回應，但她把時間佔了，鈴聲一響，時間到，吳鴻滄老師已經氣得忍不住，搶過麥克風要講話，主辦單位示意時間到不能講，但鴻滄老師說：「其他指控我都可以忍受，但是那位評審說我們的版畫教學學生沒有快樂學習，我一定要反駁，不然就是默認，我可以斬釘截鐵的跟妳保證，我最在意的就是快樂學習，快樂畫圖是我教學最大的原則，你又沒有來我們的學校看我的教學，你怎麼可以這樣講？我非常非常歡迎你來參觀指教……」控制時間的那位工作人員一直按鈴，示意鴻滄老師不能再講，我也拉著他，怕他情緒失控，他只好悻悻然放下麥克風。我們一直想不透這位女評審為何要如此不留情面的批評我們？後來成績揭曉，我們只是優等，再次沒有取得參加全國賽的資格。

這個事件讓我們在學校的茶餘飯後的談話間有了新話題，老師們都站在維護學校的立場，為這次的教學卓越獎受挫抱不平，我當然也很不平，但還得安慰大家，勸大家不要把比賽的得失看得太重，最鬱卒的當然還是鴻滄老師，每次說到那個評審的話，還氣呼呼的直說：「這輩子還沒受到這樣大的侮辱！」

有天，中國時報的洪榮志記者來學校，最近才得知，他原本是中國時報台南市的特派員，因報社裁員和調整職務，暫時被「貶」到台南縣的北陲。他聽到同仁們的怨訴，對我們的參加比賽的教學方案有興趣，翻了翻，他說想作一個鴻滄老師的專訪。專訪沒多久就刊出，竟然是在2007年5月24日A12的全國版上，而不是在地方版。

【中國時報/洪榮志/南縣報導】

二十年前，剛從師專美勞組畢業的吳鴻滄，受到電影「魯冰花」的感動，立志到偏遠學校發掘「古阿明」。經過一番轉折，四年多前他來到了只有六十五名學生的後壁鄉樹人國小，果然教出了廿多位的「古阿明」。

    「我一定要在偏遠地方，教出得到世界兒童畫展特優獎的學生。」吳鴻滄回憶當年觀賞電影「魯冰花」，立志學習劇中美術老師郭雲天的熱情。因此從新竹師專畢業，就選擇偏遠的南投縣信義鄉人和國小教美術。

    「那一年，過的相當快樂。」吳鴻滄經常帶著山上原住民小朋友，在溪邊、田野及樹下作畫。孩子們的樸實、純真，不僅呈現在充滿童趣的畫作上，也深深感染他的心靈。可惜的是，深山不利吳鴻滄在藝術領域上的進修，他在人和教了一年，請調到台北縣新莊市民安國小服務，而在人和國小期間，也因時間太短，自然沒教出「古阿明」來，這也成為吳鴻滄心中了遺憾。

    五年多前，與吳鴻滄同在民安國小任教的妻子林淑芬，決定返回故鄉台南縣服務。隔年，吳鴻滄也順利請調到只有六十五名學生的後壁鄉樹人國小，展開人生另一段奇妙旅程。

    也許是上天刻意安排，吳鴻滄年輕時的理想，竟然在此開花結果。在校長張溪南的大力支持下，吳鴻滄一肩扛起全校學生美術教育的重大責任。「雖然工作更辛苦，但卻很有成就感。」吳鴻滄說。

    擅長版畫、繪本、藏書票的他，除了傳統的水彩教學外，還逐步教導小朋友進入版畫、繪本的世界，開啟他們的藝術視野。沒想到，新素材果然引起孩子們的興趣，並激發他們的創作靈感。在吳鴻滄的指導下，四年多來樹人國小的小朋友得獎無數，成績輝煌。除了學生洪子棋、魏子庭得到世界兒童畫展特優獎外，舉凡全國學生美術比賽、台南縣美展，樹人的作品更經常名列前矛。以今年為例，樹人國小十二件入圍全國美展作品中，共有六件獲獎。

    不過，吳鴻滄也強調，「教美術，重要的絕對不是會了獲獎，而是培養孩子畫畫的興趣。」所以，他一向鼓勵孩子在畫作上表現出自己的個性，不要求他們追求技法，「維持孩子的興趣很重要」。

某個星期三，鴻滄老師突然跟我說，有位拍電影的導演說看了洪記者的報導，想重拍魯冰花電影，要來學校拜訪他，他怕是詐騙集團，要我陪他鑑定一下，我問他那導演的名字，說是「陳坤厚」，天啊！那是很有名的老牌導演，我反問鴻滄老師：「你沒聽過陳坤厚？」，鴻滄老師說：「聽過是聽過，但是沒見過面，怎知道是真是假？」，我說：「別擔心，如果是詐騙集團，不會親自來拜訪，也不用這麼費周章，陳大導演要來，我當然要留下來招待迎接。」

星期三下午，學生都放學了，學校顯得更加幽靜，我和鴻滄、幹事鍾尚祐在校長室泡茶，恭候陳導的大駕，2點左右，他們依約準時到達，一輛車下來共4人，前頭一位雖有些年紀，但身材頤長、瘦矍，頭微禿，著七分卡其短褲、黑色T恤和簡單的球鞋，一派輕鬆自然的裝扮，我想那就是陳導了，我和鴻滄老師連忙趨前歡迎，果然，他也很熱絡、很客氣的直說打擾了，想不到大師風範竟是這麼輕鬆自然！

和他一起來的有美術指導徐國賢、劇組許淑真等，拍電影的事顯然他們是認真的。

「其實，我很早就買了『魯冰花』的電影版權，一直擱著沒拍的原因是因為在現實世界裡始終找不到小說中那相對應的學校和老師。」陳導說話清細、直接明白，肢體動作豐富，親切自然。「直到我看到中國時報洪記者的報導後，馬上燃起我的重拍這部片的希望。」

「但是，『魯冰花』電影已經拍過了，重拍風險很大呢？」我提醒陳導。

「基本上我想重拍『魯冰花』和楊國立導演已經拍過的魯冰花基調是不一樣，故事雖然差不多，但以前拍的是一個悲情，我要拍的是兒童美術教育，拍一部關於臺灣兒童美術教育的電影一直是我多年來的夢想。」

對於陳導這樣的成就和年紀，竟然會想去拍攝有關兒童美術教育題材的電影，不禁讓我油生敬意。

「臺灣一直沒有好好去處理過這樣的題材……」陳導意猶未盡，「拍這類電影非常需要在現實世界中有相對應的學校和老師，譬如拍這樣的電影就需要大量的學生美術作品，所以我們看到報導說有這樣的老師，有這樣的學校，很高興，就連絡了。

    「其實，我們籌備很久了，就一直在等這個。」劇組淑真接著說，「劇本的部分我們已經請人寫，有很多關於教育專業細節部分到時可能需要校長和老師們的指教。」

    「可不可以請吳老師帶我們參觀他的美術教室，如果有學生作品也順便觀賞一下。」美術指導徐國賢說。

    「這個沒問題，這些年學生比賽的作品保留一些，因為是版畫，我都有複製下來。」鴻滄老師說。

    「電影中的背景學校是在70年代，不能太新，我們也一直在物色其他適合的學校。」許淑真說。

聽到他們也在物色其他學校，我有點緊張，我真的希望他們就這樣決定到我們學校來拍，因為經過裁併校風波後，學校需要曝光，學校需要廣告，而有電影到學校來拍，無疑是最大的廣告。

「這樣吧，如果你們決定要拍這部戲，我可以斬釘截鐵的跟各位打包票，學校全力配合，美術方面的指導和學生作品也全力支援，吳老師你那邊如何？」我想辦法要說服他們就選我們學校好了，不用作其他考慮，但吳老師部分我不能幫他決定，得他同意才行，因為答應了，幫忙拍電影的後續的事情是相當繁重的。

「只要校長說OK，我這邊沒問題。」只要是對學校有益的事，鴻滄老師從不拒絕。

    「這部戲在學校的景是相當重，所以拍攝時間很長，可能會影響學生上課，這方面學校能配合嗎？」國賢提到很關鍵的問題。

    「如果你們能將拍攝學校的時間集中在寒暑假，我想沒問題，這種體驗也相當難得，學生可以趁這個機會觀摩拍電影是怎麼一回事。」我盡量將問題排除，讓他們無後顧之憂。

    「OK，如果這樣，我們今天算是有很大的共識，下一次我會找攝影師來勘景，真的感謝校長和吳老師。」陳導說。

    當然，還要感謝在一旁默默泡茶、斟茶的尚祐，他是個相當幹練的人，泡茶功夫一流，還經常拿他珍藏且價值不斐的潽耳茶來分享，陳導一行人直說他的茶好喝，一直到後來到校拍片的時候，陳導他們就是喜歡喝他的茶，這或許是陳導他們後來選擇到我們學校拍片的原因之一吧。

    接著，我們就到位於東棟舊教室中美勞教室去參觀，鴻滄老師把他準備好的學生作品一一攤開，陳導他們眼睛一亮，對於我們這樣的小校的學生，竟然能揮灑出這麼多美麗的作品，不禁有驚艷的感覺。

    不久後，陳導真的帶著他的高足攝影師江申豐來勘景（陳導說他自己是從攝影師出身），年底時終於決定到本校來拍攝「新魯冰花」（暫名），我告訴大家這個好消息，師生們都很興奮。