深耕英文與閱讀教育 儲備孩子面對未來的能力

    根據英國牛津大學研究，有47%現有的工作，會在未來20年消失；孩子們長大後的工作，有65%現在還沒被發明。因此，我們現在教他一堆知識，20年後還有用嗎？所以，培養孩子自我求知、探索的能力很重要，這也是我們為何要強化品格的陶冶和養成閱讀習慣的核心價值。另外，面對國際化的未來，英語溝通能力也很重要，基於此，在106學年度起，本校便申請了領域雙語教學實施計畫，進行學科內容與語言整合學習（CLIL，Content and Language Integrated Learning），引進英語外籍師資（R.J. James），以世界音樂為元素，引領學生用音樂看世界，拓展其國際視野。教學內容適時運用閱讀理解策略閱讀歌詞，並適當利用繪本、文本、影片、聆賞等方式融入閱讀元素。實施一年多來，對於提升孩子們的英語能力成效逐漸顯著。

    最近欣聞一甲林可恩同學榮獲全市國語說故事比賽第一名，據說說故事的道具都是爸媽精心縫製和設計，全家致力學習的精進讓人感動，而指導老師們（吳雅惠、黃仕京和林須美等）利用課餘時間加強訓練更功不可沒。在品格、閱讀、英語和國際教育的陶鑄下，新營國小出品，大家都說讚！