古美玲老師的課程內容是白居易的〈望月有感〉，由於準備相當充分，搭配電子白板，白居易的生平故事介紹生動有趣，談到創作此詩的背景時簡潔明快，讓大陸的教授學者大開眼界，在座談會時直誇臺灣的教學設備相當先進，值得學習，羅會長對同學們懂得押韻和對仗感到很驚訝，對古老師的教學讚不絕口。陳益源教授特別強調，這個訪問團很用心，新營國小是他們參訪行程的唯一小學，並感謝學校的用心安排。

    因為義工團團長湘鄂小姐來自大陸，我特別拜託她來幫忙招待，她以自身女兒的學習過程分享義工團經典說論語故事的經驗，頭頭是道，讓訪客們留下深刻印象，博得滿堂彩。

    比賽前，慧鴻和恩綺老師希望秀給老師們看，實況演練一番，也希望同仁們給一點意見，陳志豪、黃佳韻他們兩人那生動、逗趣的答嘴鼓表演，大家看得很開心，我的感受除了欣喜讚賞之外，對指導老師、對陳志豪，我有無限的感恩和感慨。

    我很少逛夜市，暑假期間因為女兒到中華路的nono服飾店打工，我因為要接送，又因為那是好友錦昌兄的店，會逗留一下，順便逛逛夜市，在中華路上「五角冰鋪」前，看到一攤賣涼粿的，一對母子在叫賣，那個孩子在穿梭的人群中始終帶著笑容招呼客人，「我們的涼粿很好吃喔！」清脆宏亮的童音讓人印象深刻，我忍不住過去跟他買了30元，拿了50元銅板給他，「不用找了！」我說，我想獎勵他，因為在我們這個時代的孩子大部分都很幸福、很好命，許多孩子被寵成只要書讀好了，其他都可以不用辛勞，像他會在星期假日的晚上幫忙媽媽在夜市賣東西的，真的不多。「不可以，你等一下，我找給你20元……」他邊找零錢邊說，我堅持不要找，後來他想到一個辦法，「不然，我再多給你20元的涼粿。」我只好答應，要他別加太多，他卻挾入更多的涼粿，這個孩子令人心疼。於是，我問他讀哪個學校，他說新營國小，我有些驚訝，那時我已經發布到新營國小，還沒履新，想到我未來的學校有這麼一位懂事可愛的孩子，又想到樹人國小那群雖弱勢但都很惕勵向上的孩子，心情喜樂之外有些傷感。我告訴志豪，能幫媽媽分勞解憂，真是個好孩子。

    有次我到另外一所國小拜訪其校長，那是星期三中午，又遇見陳志豪母子在該校校門口前的空地擺攤賣東西，趁空檔，他在攤子旁的椅子上寫功課，看到我他很開心，許是志豪有跟他媽媽說我是新來的校長，他媽媽看到我也很開心地向我問好。

    開學初，我看到教育局要舉辦宣導用藥安全答嘴鼓比賽公文後，覺得這個活動頗有意義，便商請慧鴻老師幫忙指導學生參加，她雖然和我一樣剛請調到新營國小，但我知道她有這個專長，慧鴻老師一口答應，找了恩綺老師幫忙，至於找哪個學生訓練我沒在注意，直到那天在教師朝會上演練，我看到陳志豪，陳志豪看到我，我們都很意外。他和佳韻同學搭檔得非常好，慧鴻老師們的劇本編寫得很棒，我認為她們一定可以得冠軍，儘管最後比賽結果獲得優勝，我始終覺得當時評審一定看走眼，評審不明白這樣的組合有非常奇妙的際遇和牽連，評審不懂，但，他們在我心目中就是冠軍，志豪、佳韻、慧鴻和恩綺，他（她）們讓我感動。

    最重要的是在影片欣賞前，特別安排六年級蘇品文同學的太鼓表演，品文是多重障礙的學生，嚴重的過敏體質致身體羸弱，聲帶受損無法發聲，原本在家自行教育，後來轉入新營國小，本校資源班余大洲、林佳昕老師和導師俞文玲都願意付出心力悉心教導，各方表現都有長足的進步。而其中最令人感動的品文媽媽張碩芳女士長期的付出與關愛，讓我見識到偉大母愛的無限光輝。

    品文的太鼓擊鼓力道雖然弱了點，但是配合音樂的節奏抓得很穩，位置變換也很靈敏，絲毫沒有差錯，時而面露快樂的笑容。我喜歡看他那天真無邪的靦腆笑容，那是非常動人的畫面。表演結束後，他緩緩轉頭看後面的螢幕，那種姿態很美，我不知道他這樣的表演要練習多久，但看見他開心的表演，大家也都很開心，同學們報以熱烈的掌聲，他們也都受到感動，這真是一堂生動而感人的生命教育課。

    我會偶而到資源班看品文上課的情況，剛開始因陌生的關係，他和我的互動有些錯愕，我會先抱抱他，試著和他說話，他都會用一種很靦腆的眼神，和善且帶著微笑的表情瞅我，想說點話卻說不出來，他的功課很好，學習跟得上進度，除了在學校的學習外，蘇媽媽在家全職的教導是關鍵。

    看到品文那麼認真專注在學習和表演，健康無礙的我們更應該珍惜上天給我們的恩賜。人品文很棒，蘇媽媽更偉大，讓我們一起向她們致敬。

    品文的表演在youtube上可以看得到，很可愛唷，以下的連結可以點閱：

 http://www.youtube.com/watch?v=SC59acEzftc

http://www.youtube.com/watch?v=rsiU35d-bcQ

新營國小客語成果觀摩優等
不會說客語的新營國小幼兒園和低年級學童，參加今年全國客語生活學校成果觀摩南區初賽，以「北極龍」遇到「保麗龍」為主題，贏得戲劇類優等。指導老師嚴之彤和彭淑芬功不可沒。

    正在分組時，三年級的小珮（化名）突然抽搐倒地，雅惠老師連忙抱著她蹲坐在地上，輕撫著小珮，有兩個她班上的同學護在旁邊，大家的處置很鎮定、很熟練，原來小珮有腦瘤的疾病，醫生評估不宜開刀，所以會不定時抽搐昏倒，在學校經常發作，老師和學生都知道該怎麼處置。李主任急忙聯繫小珮阿公，她阿公很快就趕來，慈祥的抱著孫女坐在一旁的學生椅子上，溫柔的呵護讓人感動和心酸。可憐的孩子到處都有，不管在小校或是在大校，新營的老師、同學和家長，讓我見識到真心照護的可貴一面。

    晚上，在文化中心旁的廣場，本校古箏社指導老師沈秀蓁籌畫一場「箏‧饗宴」的演奏會，參與演出的學生涵蓋新民國小、公誠國小、新泰國小，所以許多校長也都抽空前來聆賞，秋涼的夜晚，鬧中取靜的小圳堤岸旁，悠揚的樂音透著絢麗的燈影，在新營的中心隱隱渲濡開來，古箏的樂音時而錚錚然，時而行雲流水，令人陶醉。本校古箏社的同學已經在國際民俗藝術節和拉脫維亞舞團的交流活動中初試啼聲，沈老師那種積極讓學生開拓展演經驗的用心和苦心讓我印象深刻，今晚這場饗宴更是花了不少的心力和費用，這樣努力推展音樂技藝的老師令人敬佩。沈老師父親就坐在我座位隔壁，他談到他早年經常載沈老師南來北往學古箏的往事和辛勞，我又發現一個偉大的父親，從他觀賞女兒和學生演奏時那種滿足、喜樂的表情和不時幫忙打點演奏會事務、招呼貴客的情境看來，以往辛苦所灌溉的顯然正綻放出美麗的花朵。

   
    10多年了，「台灣詩路」這個社造點一點一滴累積而逐漸豐富，一年比一年成長，古人有十年磨一劍的美談，明堃兄卻有20年再造社區的佳話。對照當初一起從事社造運動的其他社區一一陣亡、消失，不難想像這段路走來需要有多大的勇氣和毅力來支撐。

    明堃是睿澤兄的姨丈，許是受姨丈文史社造的感染，睿澤兄接下月津文史發展協會理事長的重擔，他孩子就讀新營國小，又恰逢我新任新營國小校長，以前文史工作的老夥伴們因緣際會又拉在一起，於是他和老婆淽箖邀約我到台灣詩路和明堃兄敘敘舊，自然欣然前往。

    
    2012.10.7（星期日）10時，我偕竹埔的好友王冬裕到達，睿澤一家人也已經來到，因為是假日，三三兩兩的遊客造訪，有的在詩道，有的在美人步道，有的在咖啡小棧裡，明堃兄則一身工作服正在灑水整理環境。我、冬裕和睿澤一家人先漫步在美人步道，享受詩意盎然的田園之秋。

    未幾，明堃兄雜務告一段落，便邀一起品茗、嗑牙，在雋永的台灣老歌的旋律中，我們坐在茶亭，秋風徐來，咖啡香參雜田寮的泥香，別有一番情趣。素綿和麗卿送小孩上課後也來詩路感染詩意，明堃兄興來，要吟詩給大家聽，首先吟唱的是程灝的〈春日偶成〉：

    雲淡風輕近午天

    傍花隨柳過前川

    時人不識余心樂

    將謂「老漢」學少年

   
    明堃兄將詩中的「偷閒」改成「老漢」，借用酒仙歌的旋律吟唱，傳達出他老當益壯不輸少年家的豪情和閒情，卻也襯托出我們此行的意境。好久好久，沒有這樣偷閒踏青的經驗了，忙於行政事務，那顆心幾乎已不再年輕，那份文學的心也飄飄蕩蕩。如今被明堃兄這一吟唱，稍稍喚回那份失落已久的閒情逸致。明堃接著吟唱有關「鹽田」和「不要嫌棄台灣」，頗有在地化的使命感，讓人感動。

教育局小教科和中教科近來為了落實賴清德市長中小學圖書室誠品化的重要施政方針，開始展開諮詢和規劃，新東國小吳建邦校長遂邀請曾乾瑜執行長、成大賴啟銘教授和水牛設計公司的張龍吉等人到他的學校談圖書室「誠品化」的理念和實務分享，我把握這個機會，抱著學習的心情前往。

    新東國小二樓的圖書室，儘管只有一間半教室那麼大，但是新穎的空間設計感和故事屋設計的圖書空間讓人印象深刻。我們在這裡談圖書室的改造，很有感覺。賴教授首先認為如何將誠品化那種大型、商業化的意念轉化為學校所需要的元素，是個重要的的課題。曾執行長打開話匣子後便滔滔不絕的談著他在誠品書店奮鬥的實務經驗。

    他說他喜歡台南、選擇住在台南，經常得台北、台南兩地奔波。他說誠品書店最重要的一個概念就是沒有既定的風格，連鎖但不複製，每一個新開的經營店都要能切合在地的風土民情，要有不一樣的設計：

•  沒有人想去的圖書室，裝潢再豪華漂亮也沒用。
• 改造不見得要全新的東西，可以保留舊有的、有用的，最重要是空間設計要融入生命和情感。--舉宜蘭縣新南國小圖書室為例
• 新南國小取消早上打掃的舊有習慣，用來鼓勵師生共讀。
• 不同類型學校的圖書室改造要有不一樣的思考，不能一體適用。
• 圖書室的改造不能再站在管理者的立場去思考和推展，例如不能為了借還書的管制而犧牲學生使用上的便利性。
• 圖書室地點的選擇很重要，選對了地點便事半功倍，圖書室的地點應該是在全校最重要、最方便出入的地方。
• 小學圖書室的規劃應朝故事屋的方向思考，讓閱讀行為不受時間和空間的限制，讓孩子養成閱讀習慣是最根本問題。
• 圖書室所展出或規劃的活動不要陳義過高，要找小朋友喜歡的人或書籍，吸引他們來利用。
•  圖書室的空間是給人用，不是用來藏書，所以藏書量根本不重要，而且要隨時汰舊書換新書；書也要有時尚感。
•  圖書室空間規劃最好是書中有人、人中有書，讓書和人的聯繫越緊密越好。

    每一個觀點對我來講都是一種啟發，我聽得很受用，從下午2點談到5點，我意猶未盡，盛情邀請曾執行長和龍吉兄到新營國小，針對本校圖書室改造的實體個案提出建言，他們兩人竟真的答應願意來看看，尤其得知乾瑜兄今天是休假日，犧牲寶貴假期和我們談圖書室改造，足見其推展愛書讀書的熱情。

    黃昏時刻的新營國小有種閒情逸致的美，操場四周散步和運動的社區人群三三兩兩，夕陽餘暉映照下的化育樓，其高聳清亮的剪影襯托整個校園如詩如畫，我們在圖書室內外逡巡良久，他們很用心的看，乾瑜兄認為圖書室的地點不錯，在一樓，便利性夠，走廊的部分可延伸設計為簡易的閱讀空間，這樣又可充作圖書室外面球場的觀眾席，圖書室內側的外面一條條的窗牆，可去除最下面一排，增加圖書室的透光和透景性。龍吉兄更發奇想，覺得音樂教室那整棟若改造為圖書室將更有看頭。林袁志、陳立祐和黃明漢主任也都一一來和兩位大師打招呼，太陽終於下山了，華燈初上，送走了貴客，新營圖書室誠品化的工程才正要開始。

                                                         
   六年忠班林昀萱榮獲台南市文化局音樂比賽大提琴第五名
  亞洲國際奧林匹克競賽初賽銀牌獎、決賽優勝獎


洪瑄閔參加台南市101年國民小學游泳分級賽高男50公尺仰式第四名、
 100公尺仰式第二名、50公尺蝶式第七名

     
全國珠心算暨數學競賽、議長杯心算比賽獲獎同學

古箏比賽黃鐘獎


二丙 張晏瑜 榮獲2012年新竹縣長盃國際數學心算競賽一年級個人組第三名
六乙 蘇寶桂 榮獲全國第35屆奧林匹克自然科競賽銀牌獎、
2012年台灣莫札特音樂比賽優勝
五己 林家蔚 投稿國語日報獲得刊出