104學年度推動本土語言融入幼兒園教保活動課程實施計畫
臺南市新營區新泰國小附設幼兒園
- 依據教育部國民及學前教育署104年4月7日臺教國署國字第1040039180號函及教育部國民及學前教育署補助推動本土語言及在地文化融入幼兒園教保活動課程作業原則辦理。
- 目的
（一）運用台灣各地神話、傳說、寓言、民俗、信仰、地理、歷史等相關的故事，將老師自己小時候聽的故事說給孩子聽。
（二）「台灣經典童話」很巧妙的將歷史用故事的情節引入，讓幼兒對歷史的事蹟產生濃厚的興趣，再利用繪本插圖內容詮釋古早的環境背景。
（三）運用南贏之美圖畫書介紹幼兒熟悉的家鄉，讓幼兒熟悉自己家鄉的文
化。
- 幼兒園概況
（一）招生概況
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學年度／招生概況 |
核定招收幼兒總人數 |
實際招生人數 |
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103學年度 |
30 |
30 |
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102學年度 |
30 |
30 |
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101學年度 |
30 |
30 |
（二）過去3年內未申請任何計畫。
- 計畫主題
（一）計畫名稱：我愛聽閩南語故事
（二）本土語言類別：閩南語
- 辦理期程：104年8月1日~105年6月30日，並訂定每週四為本園「本土語言日」。
- 辦理方式及內容
（一）成立幼兒園台灣母語日推動小組
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臺灣母語日推動小組成員及工作執掌 |
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小組 職稱 |
姓 名 |
職 務 |
工作執掌 |
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召集人 |
賴昭貴 |
校長 |
綜理本土語言教學之推行與實施。 |
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李淑梅 |
幼教師 |
課程設計、成果整彙、活動拍攝。 |
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歐文文 |
教保員 |
課程復習、課程檢討及建議、活動拍攝。 |
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金佳郁 |
幼教師 |
課程復習、課程檢討及建議、活動拍攝。 |
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兼課教師 |
張秀玲 |
義工 |
課程設計、成果整彙。 |
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（二）本土語言融入教保活動課程之主題與教學活動
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學期 |
週次 |
教學單元或主題 |
教學活動 名稱 |
教學重點摘要 |
教材 |
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第一學期 |
2-5 |
晨 光 故 事 時 間 |
認識五官 |
以好鼻師、賣香屁、虎姑婆等臺灣童話為啟蒙（這些故事是阿公阿嬤的故事），讓幼兒與家中長輩的距離更貼近。 |
台灣經典童話-30冊、中國童話30冊 |
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6-8 |
嫦娥奔月 |
中秋節就到了，老師說了嫦娥奔月、夜明珠、十個太陽兄弟、伏羲爬天梯等故事，讓幼兒試著開口說說天象相關的 臺語。 |
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9-11 |
我會說故事 |
火金姑與水仙、蝴蝶公主、十兄弟、三太子、鐵扇公主、白蛇娘娘這些故事都是傳說及神話故事，聽完故事也試著說故事。 |
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12-15 |
冬至湯圓 |
配合季節變化，老師說 賣湯圓的神仙、神奇的小石磨、仙奶泉……等故事並和幼兒一起動手搓湯圓。 |
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15-19 |
過新年 |
舊曆年快到囉！老師說了傻女婿回娘家、阿福相親記、12生肖等故事，引導幼兒動手說畫 臺語小書。 |
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第二學期 |
1-4 |
晨 光 故 事 時 間 |
蘭花展 |
愛上蘭花的繪本介紹臺南市最有名的蘭花展。下學期開學之初正是花展期間，透過繪本故事的介紹，鼓勵幼兒和家長參與臺南市這場盛會。 |
南瀛之美叢書 |
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5-8 |
我們的家鄉 |
以烏山頭水庫和八田與一的故事為主軸，介紹臺南地區的水庫及風景區。（另外可以 配合繪本有:曾文溪的故事/ 會說故事的石頭）。 |
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9-12 |
好吃的水果 |
讓幼兒動口嘗、開口說，老師說的甘蔗的滋味、玉井芒果的密秘故事不僅可以看，另外配 合臺語兒歌讓幼兒認識常見的水果。 |
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13-16 |
逛菜市場 |
以大家來逛魚市場這本繪本為開場，介紹餐桌上的食物名稱讓幼兒嘗試製作臺語小書。 |
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17-20 |
傳統節慶 |
12婆姐、膽小鬼放蜂炮等書，介紹節慶傳統，我們將打扮成神話人物，在校園內展開節慶活動…… |
（三）邀請具本土語言專長人士參與教保活動課程
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教學者 |
教學者簡介 （專長、經歷 ） |
教學時間 |
節數 |
教學方式及內容 |
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張秀玲 |
經歷: 2.新泰國小水媽媽故事團團員。 3.教育部臺灣閩南語言能力認證考試中級合格。 |
每週四上午8:10-9:10（每週1小時） |
1 |
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（四）購置或自編本土語言教學參考教材
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項目 |
名稱 |
出版社 |
數量 |
單價 |
小計 |
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書籍 |
台灣經典童話-30冊 |
上人 |
1 |
6900 |
6900 |
|
烏山頭水庫和八田與一的故事 |
青林 |
1 |
280 |
280 |
|
|
愛上蘭花 |
青林 |
1 |
280 |
280 |
|
|
老醫生的故事 |
青林 |
1 |
280 |
280 |
|
|
甘蔗的滋味 |
青林 |
1 |
280 |
280 |
|
|
希望的種子 |
青林 |
1 |
280 |
280 |
|
|
編織的幸福 |
青林 |
1 |
280 |
280 |
|
|
南瀛之美-和阿公去旅行 |
青林 |
1 |
280 |
280 |
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|
|
|
|
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教材編印 |
小書製作 |
自編 |
62 |
20 |
1240 |
|
總 計 |
10100 |
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- 預期成效
（一）讓幼兒對阿公阿媽小時候的古早環境背景產生興趣，拉進親子之間的關係。
（二）透過南瀛之美的系列叢書介紹，協助幼兒整理舊經驗，愛上在地文化。
（三）介紹臺灣的童話，讓幼兒認識這些傳說，並且願意說給家人聽，和家人分享。
（四）說故事聽故事都是幼兒最喜歡的活動，透過聽、說的過程，讓幼兒愛上本土語言。
- 經費需求
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經費概算表 |
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項次 |
項目 |
單位 |
數量 |
單價 |
複價 |
備註 |
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1 |
教材費 |
台灣經典童話-30冊 |
套 |
1 |
6900 |
5175 |
購置本土語言教學參考教材 |
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烏山頭水庫和八田與一的故事 |
本 |
1 |
280 |
210 |
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|
愛上蘭花 |
本 |
1 |
280 |
210 |
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|
老醫生的故事 |
本 |
1 |
280 |
210 |
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|
甘蔗的滋味 |
本 |
1 |
280 |
210 |
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|
希望的種子 |
本 |
1 |
280 |
210 |
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|
編織的幸福 |
本 |
1 |
280 |
210 |
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|
南瀛之美-和阿公去旅行 |
本 |
1 |
280 |
210 |
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|
小書 |
冊 |
62 |
20 |
1240 |
自編本 |
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2 |
鐘點費 |
節 |
38 |
320 |
12160 |
邀請具本土語言專長人士參與教保活動課程之鐘點費 |
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3 |
二代健保補充保險費 |
式 |
1 |
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243 |
授課鐘點費*2% |
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合計 |
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20288 |
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承辦人 主任 校長/園長