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       「校門口有梅花鹿耶！」新營國小幼童對於校門口的梅花鹿雕塑常好奇詢問，跟家人去南瀛綠都心也看到更多梅花鹿雕塑，校長張溪南表示，目前附幼進行課程改造，老師以「尋找『新』動力」的課程主軸發展出「南瀛鹿出，鹿出南瀛」課程。

      從校門口「發現鹿」→南瀛綠都心「尋找鹿」→聽專家學者談「南瀛鹿史」，漸進讓孩子認識17世紀以前在南市平原及高山奔馳的梅花鹿，西拉雅的年輕獵人在原野間以族語高歌、逐鹿打獵。

    課程教室拉到南瀛綠都心，段洪坤童言童語、深入淺出，以梅花鹿雕塑與自備教具，淺談南瀛鹿史及台灣早期的平埔歷史與生態，生態保護與家鄉歷史深植幼童心中。

莊曜聰／台南報導

新營國小附設幼兒園進行課程改造工程，以「尋找新動力」課程主軸發展出「南瀛鹿出，鹿出南瀛」的課程，從學童好奇的梅花鹿雕塑出發，請來文史工作者段洪坤解說「南瀛鹿史」以及台灣早期平埔歷史與生態，讓學童從關懷自己的生長環境出發，了解家鄉歷史及生態保護的重要性。

新營國小校長張溪南說，學童對於校門口的梅花鹿雕塑感到好奇，包括跟家人到南瀛綠都心時，也看到許多相同雕塑，經常詢問梅花鹿雕塑代表的意義，因此老師們希望透過課程的設計，讓孩子認識17世紀以前，在南市平原及高山奔馳的梅花鹿，以及西拉雅的年輕獵人在原野間以族語高歌、逐鹿打獵的景象。

18日課程中，校方請來西拉雅族部落發展促進會理事長段洪坤，將上課場所拉到南瀛綠都心，段洪坤特別以童言童語的腔調，吸引孩子們注意，並以現場的梅花鹿雕塑及自備教具，藉由深入淺出的方式，將孩子們帶入時空隧道，從「鹿」出發，再談到早期台灣歷史，替小朋友上了寶貴一課。

台南市新營國小附設幼兒園推動課程改造，發展出「南瀛鹿出，鹿出南瀛」課程，校方今邀請西拉雅族部落發展促進會理事長段洪坤來到講解，小朋友上了寶貴一課。

新營國小校長張溪南說，因應孩子好奇，學校幼兒園老師構思發展出「南瀛鹿出，鹿出南瀛」的課程活動，從校門口「發現鹿」，進而從南瀛綠都心「尋找鹿」，談到「南瀛鹿史」，逐步漸進讓孩子明白，17世紀以前，台南市這片平原及鄰近高山，盡是奔馳的梅花鹿 。

新營國小附幼主任翁惠歆及周惠君、王淑玲、蘇雅雯及李秀蔭老師上午也帶領57位幼兒園前往南瀛綠都心現場實地踏查學習，小朋友來到現場更是興奮不已。

段洪坤上午帶領小朋友來新營南瀛綠都心為小朋友們解說，以深入淺出的童言童語，連結「南瀛鹿出」的公共藝術裝置，淺談南瀛鹿史及台灣早期的平埔歷史與生態，將生態保護與家鄉歷史情愫深植孩童幼小心靈。

新營國小學生李慧禎代表台南市參加全國語文競賽，榮獲閩南語演說國小組第一名。李慧禎平常在家跟阿公阿嬤交談時，都會說閩南語，能夠拿到全國第一名，她覺得很幸運也很開心。

　校長張溪南表示，閩南語是要在日常生活中使用，才能琅琅上口。李慧禎很有天分，加上老師用心指導，才能在全國賽中脫穎而出。

　張溪南表示，李慧禎愛好藝術表演，三年級時就獲台南市閩南語小小解說員比賽第二名，今年參加台南市語文競賽，同時得到英語小小解說員競賽第三名與英語讀劇比賽優。

　指導老師黃仕京與林須美說，李慧禎平常就會說台語，加上認真練習，培訓都在大禮堂進行，每個老師都會提供意見，比如聲調，快慢及服裝等，能拿到全國第一，選手要有點天分，還有就是平日努力練習，加上臨場表現，還要有一點點運氣。

台南市新營國小學生李慧禎，在全國語文競賽中獲閩南語演說國小組第一名！李慧禎表示，平常在家都會說閩南語，尢其是和阿公阿嬤交談時，閩南語是很特殊也很有特色的語言，平常也會教同學說閩南語，希望大家一起來推廣。

    李慧禎平日就很喜愛閱讀，又愛好表演藝術，也很有天分，三年級時就獲台南市閩南語小小解說員比賽第二名，今年同時得到台南市英語小小解說員競賽第三名和英語讀劇比賽優等，李慧禎說，閩南語是要在日常生活中就使用，才能琅琅上口，加上老師的用心指導，能夠拿到全國第一名，很開心也很幸運。

    指導老師表示，李慧禎平常就會說台語，加上認真練習，培訓都在大禮堂進行，老師若聽到都會不吝提供意見，比如聲調，快慢及服裝等，能拿到全國第一，選手要有點天分，還有就是平日努力練習，加上臨場表現，還要有一點點運氣。

    新營國小校長張溪南表示，學校致力發展閱讀和寫作教育，不但充實閱讀硬體設備，建構新圖書室綠光森林，成為教育部推展明日閱讀和數位輔助教學的合作小學，105年以「綠光森林．閱讀芬多精」榮獲教育部閱讀磐石獎，107年獲明日閱讀典範學校最高級（第六級）認證，長期耕耘之下，不但吸引國內及香港、新加坡中小學多次來校參訪，學生在語文能力的提升有了具體且卓越的成效。

新營國小師生體驗原台南州廳的古蹟小旅行，歡樂滿滿！（圖：文資局提供）

文化部文化資產局今、明（8、9日）與13日三天，在台南舉辦「府城古蹟小旅行」活動，邀請台南三所國小師生，前往台灣文學館（原台南州廳）、司法博物館（原台南地方法院）、「台南孔子廟」等三座國定古蹟體驗，讓學童能在平常上課的日子裡，一起親近古蹟，更希望未來能讓不同年級的課程都可以到古蹟、歷史建築與遺址等進行原址體驗的現地教學。

導覽老師帶領新營國小學童進行建築外觀觀察。（圖：文資局提供）

文資局表示，這三天分別選定已經有超過百年歷史的「原台南州廳」及「台南地方法院」，讓學童認識老建築經過修復與再利用保留下來的建築特色外，也細細欣賞這些古蹟如何轉身成為國立台灣文學館及司法博物館，並展現出新生命；另一個體驗點則為已經超過300年歷史的全台首學—「台南孔子廟」，除了認識建築與禮樂器物外，還讓學童扮演小佾生來體驗其中所傳承的無形文化資產價值。

台南市新營國小學童於上課日來到古蹟現場，VR、AR、IR科技遊戲讓他們增加學習的趣味與知識性。（圖：文資局提供）

文資局表示，這次邀請到台南市文元國小、新營國小與官田國小師生於上課日來到古蹟現場，以互動導覽及影片欣賞輔助體驗之外，還結合VR、AR、IR科技遊戲讓學生增加學習的趣味與知識性，於文資局的文化資產保存中心一樓還設有「文資小藝市」，讓學童親自欣賞與體驗各種文化資產所衍生的文化創意產業與作品。